中國商業聯合會商業職業技能鑒定指導中心研學旅行指導師考培項目介紹

一、考培項目背景

二、考培專業 - 研學旅行指導師

研學旅行指導師旨在培養能夠策劃、組織和實施研學旅行活動，引導學生在旅行中學習和成長的專業人才。他們需要具備豐富的知識儲備、良好的組織協調能力、溝通能力以及對教育的熱情和責任感。

在 “讀萬卷書，行萬里路” 理念的持續推動下，研學旅行作為一種融合教育與實踐體驗的創新教育形式，近年來在教育領域蓬勃發展。研學旅行指導師作為這一領域的關鍵專業人才，其重要性日益凸顯。他們不僅要引導學生在旅途中獲取知識、增長見識，還要確保學生的安全與良好體驗，這就要求他們具備一系列豐富且多元的職業技能。

一、知識儲備與教育能力

（一）歷史文化知識

研學旅行往往圍繞各類歷史文化景點展開，研學旅行指導師需要對當地的歷史脈絡、文化傳承、民俗風情有深入的了解。例如在帶領學生參觀故宮時，要能清晰地講解從明朝始建到清朝更迭，故宮所承載的政治、文化、藝術等多方面的歷史變遷，以及其中蘊含的傳統建筑美學、宮廷禮儀等知識，讓學生透過古老建筑，觸摸歷史的厚重。

（二）地理科學知識

了解不同地區的地理風貌、地質構造、生態環境等知識，能為研學旅行增添豐富的內涵。在自然景區的研學中，指導師可以向學生解釋喀斯特地貌的形成原因、特征以及對當地生態系統的影響；在海濱地區，講解海洋潮汐的規律、海洋生態的多樣性，幫助學生建立起對自然地理環境的科學認知。

（三）教育心理學知識

掌握教育心理學原理，能夠根據不同年齡段學生的認知特點和心理需求，設計合適的研學活動與引導方式。對于小學生，他們注意力集中時間較短，好奇心強，指導師可以通過趣味游戲、故事分享等方式激發他們的學習興趣；對于中學生，他們具備一定的自主思考能力，指導師可以設置問題引導他們進行深度探究，培養批判性思維和創新能力。

二、活動策劃與組織能力

（一）行程規劃技能

研學旅行指導師要能夠根據研學目標、學生特點和目的地資源，設計出科學合理的行程。從出發時間、交通方式的選擇，到景點的參觀順序、停留時間的安排，再到住宿、餐飲的統籌規劃，都需要精心考慮。比如，規劃一次以科技為主題的研學旅行，要合理安排前往科技館、科研機構等場所的時間，確保學生有足夠的時間體驗和學習，同時避免行程過于緊湊或松散。

（二）活動設計能力

為了讓研學旅行更具教育性和趣味性，指導師需要設計豐富多樣的活動。這些活動可以包括實地考察、小組討論、項目式學習、角色扮演等。例如在歷史文化研學中，組織學生進行歷史場景的角色扮演，讓他們親身體驗歷史事件，加深對歷史知識的理解；在自然科學研學中，開展實地考察活動，讓學生采集標本、觀察自然現象，培養他們的實踐能力和科學探究精神。

（三）團隊管理能力

在研學旅行過程中，指導師要管理好整個團隊，確保活動的順利進行。這包括對學生的組織管理，如分組、點名、維持秩序等；對工作人員的協調管理，如與司機、導游、景區工作人員等的溝通協作，確保各方職責明確，配合默契。同時，還要關注學生的情緒和需求，及時解決團隊中出現的矛盾和問題，營造良好的團隊氛圍。

三、溝通與應變能力

（一）溝通表達能力

研學旅行指導師需要與學生、家長、學校、合作機構等多方進行溝通。與學生溝通時，要使用通俗易懂、生動有趣的語言，耐心傾聽他們的想法和問題，給予及時的反饋和指導；與家長溝通時，要及時向他們匯報學生的研學情況，解答家長的疑問，讓家長放心；與學校和合作機構溝通時，要準確傳達信息，協調各方資源，確保研學旅行的順利開展。

（二）安全管理與應急應變能力

安全是研學旅行的首要任務，指導師要具備扎實的安全管理知識和技能。在出發前，要對行程中的安全隱患進行排查，制定詳細的安全預案；在旅行過程中，要時刻關注學生的安全，提醒學生遵守安全規則，如在交通、活動場所等方面的安全注意事項。同時，要具備應對突發情況的能力，如遇到學生突發疾病、自然災害等緊急情況，能夠迅速做出反應，采取有效的應急措施，保障學生的生命安全。

四、資源整合與開發能力

（一）資源整合能力

為了豐富研學旅行的內容和形式，研學旅行指導師需要整合各類資源。這包括與學校、景區、企業、科研機構等建立合作關系，獲取更多的教育資源和實踐機會。例如，與當地的博物館合作，開展專題展覽的研學活動；與企業合作，讓學生參觀生產流程，了解現代工業的發展。

（二）資源開發能力

根據當地的特色和學生的需求，研學旅行指導師還應具備開發新的研學資源的能力。可以挖掘當地的傳統文化、特色產業、自然景觀等，設計出具有獨特性和創新性的研學課程和活動。比如，針對具有傳統手工藝的地區，開發以傳統手工藝制作體驗為主題的研學項目，讓學生在學習和實踐中傳承和弘揚傳統文化。

研學旅行指導師作為新時代教育領域的新興職業，其職業技能涵蓋了知識儲備、活動策劃、溝通應變、資源整合等多個方面。這些技能不僅是保障研學旅行質量和效果的關鍵，也是推動研學旅行行業健康發展的重要力量。

三、報名資料

1. 兩寸藍底彩色照片，需清晰、無遮擋，符合證件照規范，用于證書制作。
2. 身份證正反面照片，確保信息清晰可辨，用于身份核實和報名信息錄入。
3. 學員信息錄入表，詳細填寫個人基本信息、聯系方式、教育背景等，以便考培中心全面了解學員情況。

四、報考條件

1. 五級 / 初級工：僅針對年滿 16 - 22 周歲的在校學生，需提交就讀職高、中專及以上學籍證明，旨在為相關專業的在校學生提供早期的職業技能認證機會，幫助他們在畢業前積累職業資本。
2. 四級 / 中級工：年滿 18 周歲，想要從事相關職業或者已經從事該職業的人員。這一條件為有意愿進入研學旅行指導行業的人員提供了報考途徑，無論是否有相關經驗，只要對該職業有興趣并符合年齡要求即可報名。
3. 三級 / 高級工：
   • 年滿 23 周歲，從事相關工作 2 年及以上，需提供相應工作證明。工作證明應包含工作單位名稱、工作崗位、工作起止時間等信息，并加蓋單位公章，以證明報考者具備一定的實踐經驗。
   • 取得四級 / 中級工相關技能證書滿 1 年。這要求報考者在獲得中級工證書后，經過一定時間的實踐和積累，進一步提升自己的專業能力，再報考高級工。

五、報考材料

1. 身份證正反面照片，與報名資料中的要求一致，用于報考審核和證書信息核對。
2. 近期 2 寸證件照（切勿過度美顏），照片應真實反映報考者的外貌特征，避免因美顏過度導致照片與本人不符，影響考試和證書頒發。
3. 學歷證書（含學信網學籍驗證報告），用于證明報考者的學歷水平，學信網學籍驗證報告可在學信網申請獲取，確保學歷信息的真實性和有效性。
4. 工作年限證明（加蓋單位公章），僅適用于報考三級 / 高級工且以工作經驗作為報考條件的人員，詳細說明工作經歷和年限。

六、考培周期

七、考培流程

1. 在線提交報考材料：可通過微信直接發送給思坤職教中心陳老師，方便快捷，確保報考材料及時準確提交。
2. 導入系統：學員報名繳費后，由思坤職教中心統一錄入行業技能 / 專項技能考核系統，完成報名手續，進入考培流程。
3. 參加考試：學員按照考培中心的通知參加中國商業聯合會商業職業技能鑒定指導中心的行業技能 / 專項技能評價考核。考試內容涵蓋研學旅行相關的理論知識、實踐操作、活動策劃等方面，全面考察學員的專業能力。考試合格后，由中國商業聯合會商業職業技能鑒定指導中心頒發行業技能證書或專項技能證書。

八、證書介紹

九、證書查詢

十、考評專業

專項技能證書： 《健康管理師》《企業人力資源管理師》《電子商務師》《心理咨詢師》《市場營銷師》《勞動關系協調師》《項目管理師》《計算機信息技術》《酒店經營管理師》《企業培訓師》《二手車評估師》《管理會計師》《婚姻家庭咨詢師》《幼兒教育指導師》《軟件工程師》《網絡工程師》《現代物流管理師》《保健按摩師》《環境藝術設計師》《廣告設計師》《商務禮儀師》《房地產經紀人》《茶藝師》《汽車維修工》《健身教練員》《攝影師》《中式烹調師》《中式面點師》 考核級別：一級、二級、三級、四級 申報年齡要求：一級（高級技師）年滿32周歲；二級（技師）年滿30周歲；三級（高級）年滿18周歲；四級（中級）年滿16周歲。 
  專業能力證書： 《母嬰護理師》《育嬰師》《養老護理師》《母乳喂養指導師》《催乳師》《醫院護工》《月嫂》《產后修復師》《家政服務師》《家政培訓師》《營養配餐師》《早期教育指導師》《家庭教育指導師》《保健按摩師》《整理收納師》《健康管理師》《家政員》《高考志愿規劃師》《禮儀培訓師》《中華傳統文化教師》《研學旅行指導師》《魔訓培訓導師》《沙盤游戲咨詢師》《儀態訓練師》《生涯規劃師》《團建培訓師》《思維導圖訓練師》《親子青少年教育指導師》《HR經理人》《心理咨詢師》《家電清洗師》《保潔師》《西式面點師》 考核級別：初、中、高共3個等級，分別對應綠色、藍色、紅色。 
  行業技能證書： 《網絡與信息安全管理師》《網頁設計師》《平面設計師》《廣告設計師》《環境藝術設計師》《室內設計師》《電商設計師》《服裝設計師》《市場營銷師》《營銷師》《二手車評估師》《汽車維修工》《項目管理師》《人力資源管理師》《企業信息管理師》《物業管理師》《物流師》《電子商務師》《電子商務工程師》《計算機維修工》《健康管理師》《心理咨詢師》《保健按摩師》《養老服務管理師》《公共衛生管理師》《商務禮儀師》《幼兒教育指導師》《餐飲管理師》《圖形圖像設計師》《保健調理師》《勞動關系協調師》《中式烹調師》《企業培訓師》《營養師》《健康照護師》《收納整理師》《創業指導師》《中式面點師》《西式面點師》《社會工作師》《新媒體運營師》《客戶服務管理師》《酒店管理師》《網絡工程師》《互聯網營銷師》