早期教育指導師證書樣本：

備注：1、因政策及隱私保護的原因，部分證書信息進行了模糊處理，實際證書樣式及內容以官方最新標準為準！

         2、因證書工種較多，部分證書顯示職業（工種）僅為示例，實際獲得的證書所顯示的職業（工種）及等級以實際申報為準！

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教育部教育技術與資源發展中心(中央電化教育館）

早期教育指導師職業技能培訓 

早期教育指導師職業定義：

早教師，也可稱為早期教育指導師，是從事0—6嬰幼兒保育、教育、養育的咨詢、指導、顧問、教學的教師，不屬于知識教育；與幼師不同，早教師不僅教育孩子，更主要的是教育家長，尤其是母親。

早教師可分為育嬰師、親子教師、感統教師、蒙氏教師、奧爾夫音樂教師、入戶早教師等。作為一種專業教育，早期教育涉及到嬰幼兒生理學、心理學、教育學、營養學、腦科學，還涉及到女性心理學、思維科學、行學科學、學習科學、家庭教育學等學科，這不是普通家長所能了解和掌握的。因此，早教師專業性相當強。

早期教育指導師工作職責：

一、師德修養

1、遵紀守法，遵守幼兒園的各項規章制度及有關規定，不遲到、不早退。

2、為人師表，儀表端正大方，進班不披長發、不穿高跟鞋、不穿裙子。盡心盡職，不竄崗。

3、對寶寶和藹可親，對家長有禮有節。

4、服從組織安排，團結同志，工作勤奮、有事業心、責任心及奉獻精神。

二、早教工作

1、落實《幼兒園教育指導綱要》，園務工作計劃，掌握0-3歲嬰幼兒年齡特征，結合各個年齡段寶寶年齡特點設計活動，包含五大領域的內容，做到動靜交替，活動內容新穎、有趣，同時注重對家長的指導。

2、積極參加政治、業務學習和教育研究活動，不斷提高自身政治、文化、專業水平。

3、管理使用好早教中心教玩具，做到擺放玩具整齊、有序，同時每學期開學要對玩具登記，期末清點玩具數量，檢查玩具安全質量。

4、早教環境干凈、溫馨，區域劃分清晰，合理，創設富有新意的活動區，為寶寶營造一個良好的活動環境。

三、教科研工作

積極參加園中早教的教科研活動，有所創新。每月至少有1-2次聽課筆記。根據自己的學習和實踐，每學期寫出1篇專題經驗總結。

四、安全衛生工作

1、活動期間，老師、家長負責寶寶在園期間的安全衛生工作。在活動時，要嚴格遵循幼兒發展規律，樹立安全第一的意識，嚴格履行幼兒園各項規定。

2、凡遇傳染病消毒隔離工作，教師必須配合保健醫生，嚴格執行上級部門及本單位的要求，并履行保育與教育職責，并積極主動的做好對寶寶及家長的宣傳教育工作。

五、家長工作

1、辦好家園聯系園地，內容豐富，形式活潑，每月更換一次家園教育信息。

2、辦好家長學校，每學期召開兩次以上家長座談會，向家長宣傳早期教育知識。

3、認真做好家長交流工作，及時了解寶寶的教育環境，并隨機提出建議。

4、每次活動都要對家長進行教育指導，每月開展一次家長培訓。

5、早教中心成員積極參加每月到社區的“早教進社區活動”，每次活動要有主題，活動目的要達到。宣傳理念要送到0-3歲嬰幼兒看護人心里。

早期教育指導師行業背景：

隨著我國社會經濟的發展和人們對早期教育重要性認識的提高，早教行業蓬勃快速發展起來，據統計，我國早期教育在家庭教育總支出中約占1/3，已成為消費熱點。但早教教師隊伍存在著數量不足、質量不高、結構不合理、人員不穩定等諸多問題，導致了持有專業資質證書的教師缺口很大，嚴重制約早期教育事業的健康發展。如何加強早教師隊伍建設、提高早教師隊伍質量已成為目前早期教育發展的首要任務。

2009年7 月國家人力資源和社會保障部批準了《早期教育指導師》崗位培訓考試項目，經過專業培訓的《早期教育指導師》將持證上崗。這表明在“發展兒童教育”列入國家教育事業第十個五年計劃后，政府對解決早教人才隊伍培養與素質提高問題已經進入實質操作階段，由政府相關部門督導早教師資質的培訓與認證將推動早教市場規范化健康發展。

近年來，早教市場持續升溫，家長逐漸重視對0到3歲孩子的科學培養，在北京、上海這樣的一線城市，大量親子班、早教園頻頻開班，更有多個國外早教品牌迅速入駐，每到周末，各家早教機構人滿為患。據統計，83%以上的嬰幼兒家長報名早教課程，帶著孩子定期上課。

早期教育指導師政策背景：

早期教育已經是目前教育行業比較關注的話題，同時早期教育人才的缺失也是目前呼聲最高的，企業都在爭先恐后的選拔著自己心儀的員工，好在這個寒冬繼續堅持下去。

對于國家、對于教育的政策要求來說，已經逐步的在高校當中開展早期教育專業，從基礎出發，培養一批專業技能的人才。《中國兒童發展綱要（2001-2010）》第一次明確提出要發展0-3歲嬰幼兒的早期教育。《國家中長期教育改革和發展和規劃綱要（2010-2020）》則明確提出，要“重視0-3歲嬰幼兒教育”。這就意味著國家已將0-3歲嬰幼兒早期教育列入教育改革和發展規劃之中。目前已經在多所高校當中去依托早期教育專業來培養專業的從業人員。

早期教育指導師認證單位：

中央電化教育館(National Center for Educational Technology，英文縮寫NCET)中央電化教育館是教育部直屬的具有獨立法人資格的教育技術事業單位，是中國教育部所屬負責電化教育的專門機構﹐1978年8月成立﹐設在北京。電影教學是它的重要工作之一﹐包括選題﹐攝制﹐審查影片﹐引進國外影片﹐發行﹑出借教學影片﹐推廣電影教學等。

根據中華人民共和國機構編制委員會規定。國家教育部是主管教育事業和語言文字工作的政府工作部門。

2022年2月16日，經中央編委批準，中央電化教育館和教育部教育裝備研究與發展中心整合，組建教育部教育技術與資源發展中心，保留中央電化教育館牌子。

多年來，中央電化教育館以教育技術內容為主，開展不同對象、多種形式的培訓活動，累計培訓10萬余人，促進了各級電教館館長、專業人員及中小學教師的教育技術理論與應用水平的提高。

早期教育指導師核心優勢：

能夠開發孩子的智力，激發孩子的強烈的求知欲，為今后的智力發展打下基礎，使孩子能在德，智，體等方面身心健康的成長，

成為有文化、有知識、講文明、懂禮貌的一代新人。早期教育經驗根據嬰幼兒心里發展規律和年齡段，把重點放在發展嬰幼兒智力和

個性品質培養上。鍛煉孩子的感知覺、訓練孩子的語言和思維、珍惜孩子的求知欲

早期教育指導師知識點：

培訓授課內容是根據蒙氏教育、多元智能教育、奧爾夫教育等國外先進早教理念為理論依據，結合教材大綱，授課內容注重實際操作能力的培養，方法更先進、知識更全面，使其成為復合型的實戰人材。

授課內容主要知識點為：

1、0～6歲早期教育的概念及其重要性；

2、我國早期教育的現狀和展望；

3、早教兒童生長發育；

4、早教兒童營養；

5、早期教育基本理論；

6、早教師的基本素質；

7、早期教育的先進理念及其運用；

8、0～3歲親子早教課程設計及組織指導；

9、3～6歲幼兒園課程設計及組織指導；

10、早期教育管理應用及早教嬰幼兒測評基地籌建與運營等。

早期教育指導師考核點：

考核分為理論知識考試、實操部分考試兩部分；理論、實操成績均達到60分（含60分）,為考試合格。

理論部分：

1、兒童生長發育

2、兒童營養

3、早期教育的先進理念及其運用

4、0～3歲親子早教課程設計及組織指導

實操部分：

5、教養及游戲方案策劃及課例演示，及能夠獨立完成。

早期教育指導師參考教材：

《早期教育專業系列教材》是2020年8月北京師范大學出版社出版的圖書，本書深入淺出地梳理了嬰幼兒語言發展理論，闡述了嬰幼兒語言發展規律，拓展了根據嬰幼兒語言發展規律進行的語言教育活動，希望能夠給早期教育的學習者以理論上的指導，實踐上的引領。

早期教育指導師考培方式：

1、報名注冊后，學員需要登錄“教育部電教館-COSE培訓考試平（www.91zhiyi.com）”進行學習和考試，考試合格的，頒發相應的合格證書，證書在電教館官網查詢。

2、課程在手機電腦都可以登陸學習，包括專業技能理論，實操練習，登陸學習賬號既可以學習專業的理論知識和直觀的視頻實操技能教學。

3、在線考試（報名后會開通網課，可先學習，后參加考試），必須本人考，考前有人臉識別。按開通賬號算起，第六天即可參加考試。考試通過后1-2天即可查詢。

早期教育指導師培訓對象：

1、幼兒園、親子園、托育班、早教機構從業者；

2、學前教育相關專業畢業生，意向從事早期教育投資人、從業者；

3、想提高育兒水平的準父母及0-6歲嬰幼兒家長；

4、其他對嬰幼兒早期教育感興趣的人。

早期教育指導師就業方向：

早期教育專業主要面向兒童教育與服務機構，以及兒童慈善機構、康復機構、家教咨詢機構﹑社會辦學機構，從事兒童教育指導和管理等工作。

就業方向：早教機構、親子園及幼兒園，可擔任親子園教師、早教家庭指導師、早教中心課程咨詢與銷售人員及需要嬰幼兒教育背景的兒童傳媒、教育、玩具、食品、娛樂等機構工作者

早期教育指導師報考流程：

1》提交基本個人信息

姓名、身份證號，電話號碼，電子版資料及身份證正反面和一寸（或兩寸）藍底（或紅底）免冠照片（電子版）

2》信息審核繳費報名

3》報名后3-5個工作日開通線上學習課程。

4》修完學習課程后才能考試

5》線上考試合格后7-10天出證書。

按照該流程從上報到出證 40天內即可完成報名到取證

早期教育指導師考評周期：

30天左右

早期教育指導師官網查詢：

1.權威證書——考試合格者頒發中央電化教育館的《早期教育指導師（高級）》證書，全國統一編號，教育部官網可查。

2.該證書是對持證人的知識水平、專業技能的客觀評價，既可作為相應職業工作崗位的上崗證；又可作為聘任專業技術職務的參考，是就業和職業評聘領域相應職業能力的最有力的證明。

教育部官網→中央電化教育館→職業技能在線學習項目信息查詢

證書查詢網站：http://ca.ncet.edu.cn/

教育部教育技術與資源發展中心(中央電化教育館）考培項目：幼兒園職業園長、幼兒教師、研學旅行指導師、家庭教育指導師、心理健康指導師、營養師、早期教育指導師、保育員、蒙臺梭利教育指導師、幼兒手工專業教師、少兒硬筆書法教師、人力資源師、感覺統合指導師、親子教育指導師、奧爾夫音樂指導師、演講口才培訓師、小兒推拿師、早教育嬰指導師、健康管理師、國學與現代教育、綜合美學設計師、兒童科學素養教育指導師、影視編輯、影視拍攝、影視編導、微課制作、少兒編程指導師(Scratch）、規范字書寫培訓師、硬筆書法講師、漢字啟蒙教育培訓師、少兒美術教育培訓師、美術教育指導教師、舞蹈教育培訓師、中小學閱讀指導；