國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育證書樣本：

備注：1、因政策及隱私保護(hù)的原因，部分證書信息進(jìn)行了模糊處理，實(shí)際證書樣式及內(nèi)容以官方最新標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)！

         2、因證書工種較多，部分證書顯示職業(yè)（工種）僅為示例，實(shí)際獲得的證書所顯示的職業(yè)（工種）及等級(jí)以實(shí)際申報(bào)為準(zhǔn)！

教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館）

國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育職業(yè)技能培訓(xùn) 

國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育職業(yè)定義：

國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育是把中國(guó)歷代的文化傳承和學(xué)術(shù)記載和現(xiàn)代教育相結(jié)合的教育人才。

國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育工作職責(zé)：

1.針對(duì)學(xué)齡前兒童進(jìn)行國(guó)學(xué)知識(shí)教學(xué),為孩子提供專業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù);

2.幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣;

3.與孩子及家長(zhǎng)保持良好.長(zhǎng)期的合作關(guān)系,提高客戶滿意度,促進(jìn)續(xù)費(fèi);

4.分享國(guó)學(xué)文化的知識(shí).技能,成為家長(zhǎng)可信賴的資源;

5.了解兒童學(xué)習(xí)心理,熟悉各種教學(xué)方法,

國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育行業(yè)背景：

我國(guó)重視文化的發(fā)展，有四大文明古國(guó)之一的贊譽(yù)，在世界上的地位不言而喻。尊重歷史，傳承文化，是作為中國(guó)人的責(zé)任和義務(wù)，正確的認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)教育、重視國(guó)學(xué)教育是現(xiàn)代教育中的核心任務(wù)之一。

近幾年來(lái)，掀起了國(guó)學(xué)的熱潮，在高校或幼兒園，都開設(shè)了國(guó)學(xué)班，有的家長(zhǎng)甚至花重金送孩子參加國(guó)學(xué)夏令營(yíng)。首先我們來(lái)了解一下國(guó)學(xué)究竟是什么，其實(shí)，國(guó)學(xué)的范圍極其之廣泛，根本沒(méi)有明確的界定，我們普遍把國(guó)學(xué)等同于中華傳統(tǒng)文化，它包括先秦經(jīng)典、諸子百家、兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)等一套完整的文化、學(xué)術(shù)體系。國(guó)學(xué)教育是中國(guó)古代文化傳承的重要產(chǎn)物，是文化的重要積淀，是支撐中國(guó)發(fā)展的重要力量。國(guó)學(xué)包含中國(guó)傳統(tǒng)文化和學(xué)術(shù)性問(wèn)題，為了實(shí)現(xiàn)對(duì)中國(guó)文學(xué)與藝術(shù)的傳承，應(yīng)將國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育相互融合，這也是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。

國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育政策背景：

黨和政府高度重視如何在推進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。國(guó)人應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸地在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化過(guò)程中，開啟國(guó)學(xué)教育風(fēng)氣，樹立文化教育大國(guó)之風(fēng)范。這是功在千秋、利在當(dāng)代的中華民族文化復(fù)興偉業(yè)。

對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承的一種教育活動(dòng)就是國(guó)學(xué)的充分體現(xiàn),現(xiàn)代教育背景下將小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與國(guó)學(xué)教育有效融合,在幫助小學(xué)生文化底蘊(yùn)進(jìn)行有效積淀的同時(shí),也能從小抓起對(duì)學(xué)生民族精神以及文化自信的有效培養(yǎng).新時(shí)期教育教學(xué)革新要求,小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)進(jìn)行積極優(yōu)化創(chuàng)新以及改革,從基礎(chǔ)教育和國(guó)學(xué)教育融合方面不斷加強(qiáng)力度,進(jìn)而推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文改革發(fā)展的同時(shí),為小學(xué)生后續(xù)的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ).

國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育認(rèn)證單位：

中央電化教育館(National Center for Educational Technology，英文縮寫NCET)中央電化教育館是教育部直屬的具有獨(dú)立法人資格的教育技術(shù)事業(yè)單位，是中國(guó)教育部所屬負(fù)責(zé)電化教育的專門機(jī)構(gòu)﹐1978年8月成立﹐設(shè)在北京。電影教學(xué)是它的重要工作之一﹐包括選題﹐攝制﹐審查影片﹐引進(jìn)國(guó)外影片﹐發(fā)行﹑出借教學(xué)影片﹐推廣電影教學(xué)等。

根據(jù)中華人民共和國(guó)機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)規(guī)定。國(guó)家教育部是主管教育事業(yè)和語(yǔ)言文字工作的政府工作部門。

2022年2月16日，經(jīng)中央編委批準(zhǔn)，中央電化教育館和教育部教育裝備研究與發(fā)展中心整合，組建教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心，保留中央電化教育館牌子。

多年來(lái)，中央電化教育館以教育技術(shù)內(nèi)容為主，開展不同對(duì)象、多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，累計(jì)培訓(xùn)10萬(wàn)余人，促進(jìn)了各級(jí)電教館館長(zhǎng)、專業(yè)人員及中小學(xué)教師的教育技術(shù)理論與應(yīng)用水平的提高。

國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育核心優(yōu)勢(shì)：

1.符合少兒天性，啟蒙智慧，發(fā)掘個(gè)性，因材施教。

2.尊重中華文化傳統(tǒng)，保留優(yōu)秀文化精粹，去除陳腐，并融入現(xiàn)代先進(jìn)觀念的思想。

3.按年齡細(xì)分課程，有針對(duì)性開發(fā)課程內(nèi)容和教學(xué)方式。

4. 有科學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)階標(biāo)準(zhǔn)和考核準(zhǔn)則。

5.國(guó)學(xué)課程必須結(jié)合實(shí)踐應(yīng)用，寓教于樂(lè)，學(xué)以致用。

國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育知識(shí)點(diǎn)：

將國(guó)學(xué)教育納入現(xiàn)行學(xué)校教育體制必須解決其如何與現(xiàn)代教育相融合的問(wèn)題。從國(guó)學(xué)教育的目標(biāo)、課程開發(fā)及師資培養(yǎng)三個(gè)方面尋找其與現(xiàn)代教育的契合點(diǎn),即提出＂弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展＂＂積極開發(fā)國(guó)學(xué)課程,釋放國(guó)學(xué)教育的發(fā)展空間＂＂以教師專業(yè)化為契機(jī),融國(guó)學(xué)教育與教師發(fā)展之中＂三個(gè)方面的契合,對(duì)當(dāng)前學(xué)校國(guó)學(xué)教育的開展有所啟示,從而促進(jìn)國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育相互融合,實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定、良性的發(fā)展。

國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育考核點(diǎn)：

1. 基礎(chǔ)知識(shí)掌握

2. 中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神

3. 國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育的結(jié)合方式

國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育參考教材：

《國(guó)學(xué)教育與現(xiàn)代教育的碰撞》 隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技的迅猛發(fā)展,現(xiàn)代教育越來(lái)越呈現(xiàn)功利主義和實(shí)用主義,暴露了一系列弊端,究其原因在于傳統(tǒng)國(guó)學(xué)教育缺位于現(xiàn)代教

國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育考培方式：

1、報(bào)名注冊(cè)后，學(xué)員需要登錄“教育部電教館-COSE培訓(xùn)考試平（www.91zhiyi.com）”進(jìn)行學(xué)習(xí)和考試，考試合格的，頒發(fā)相應(yīng)的合格證書，證書在電教館官網(wǎng)查詢。

2、課程在手機(jī)電腦都可以登陸學(xué)習(xí)，包括專業(yè)技能理論，實(shí)操練習(xí)，登陸學(xué)習(xí)賬號(hào)既可以學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識(shí)和直觀的視頻實(shí)操技能教學(xué)。

3、在線考試（報(bào)名后會(huì)開通網(wǎng)課，可先學(xué)習(xí)，后參加考試），必須本人考，考前有人臉識(shí)別。按開通賬號(hào)算起，第六天即可參加考試。考試通過(guò)后1-2天即可查詢。

國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育培訓(xùn)對(duì)象：

1.在幼兒園、親子園和中小學(xué)等機(jī)構(gòu)從事或準(zhǔn)備從事國(guó)學(xué)教學(xué)的人員。

2.學(xué)前、幼教等專業(yè)的大中專院校應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生。

3.其他熱愛(ài)并愿意從事國(guó)學(xué)事業(yè)的人員。

國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育就業(yè)方向：

國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育國(guó)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到學(xué)校、新聞文藝出版部門、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作。

國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育報(bào)考流程：

1》提交基本個(gè)人信息

姓名、身份證號(hào)，電話號(hào)碼，電子版資料及身份證正反面和一寸（或兩寸）藍(lán)底（或紅底）免冠照片（電子版）

2》信息審核繳費(fèi)報(bào)名

3》報(bào)名后3-5個(gè)工作日開通線上學(xué)習(xí)課程。

4》修完學(xué)習(xí)課程后才能考試

5》線上考試合格后7-10天出證書。

按照該流程從上報(bào)到出證 40天內(nèi)即可完成報(bào)名到取證

國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育考評(píng)周期：

30天左右

國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育官網(wǎng)查詢：

1.權(quán)威證書——考試合格者頒發(fā)中央電化教育館的《國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育（高級(jí)）》證書，全國(guó)統(tǒng)一編號(hào)，教育部官網(wǎng)可查。

2.該證書是對(duì)持證人的知識(shí)水平、專業(yè)技能的客觀評(píng)價(jià)，既可作為相應(yīng)職業(yè)工作崗位的上崗證；又可作為聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的參考，是就業(yè)和職業(yè)評(píng)聘領(lǐng)域相應(yīng)職業(yè)能力的最有力的證明。

教育部官網(wǎng)→中央電化教育館→職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目信息查詢

證書查詢網(wǎng)站：http://ca.ncet.edu.cn/

教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館）考培項(xiàng)目：幼兒園職業(yè)園長(zhǎng)、幼兒教師、研學(xué)旅行指導(dǎo)師、家庭教育指導(dǎo)師、心理健康指導(dǎo)師、營(yíng)養(yǎng)師、早期教育指導(dǎo)師、保育員、蒙臺(tái)梭利教育指導(dǎo)師、幼兒手工專業(yè)教師、少兒硬筆書法教師、人力資源師、感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師、親子教育指導(dǎo)師、奧爾夫音樂(lè)指導(dǎo)師、演講口才培訓(xùn)師、小兒推拿師、早教育嬰指導(dǎo)師、健康管理師、國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育、綜合美學(xué)設(shè)計(jì)師、兒童科學(xué)素養(yǎng)教育指導(dǎo)師、影視編輯、影視拍攝、影視編導(dǎo)、微課制作、少兒編程指導(dǎo)師(Scratch）、規(guī)范字書寫培訓(xùn)師、硬筆書法講師、漢字啟蒙教育培訓(xùn)師、少兒美術(shù)教育培訓(xùn)師、美術(shù)教育指導(dǎo)教師、舞蹈教育培訓(xùn)師、中小學(xué)閱讀指導(dǎo)；