心理咨詢師證書樣本:
備注:1、因政策及隱私保護的原因,部分證書信息進行了模糊處理,實際證書樣式及內(nèi)容以官方最新標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)!
2、因證書工種較多,部分證書顯示職業(yè)(工種)僅為示例,實際獲得的證書所顯示的職業(yè)(工種)及等級以實際申報為準(zhǔn)!
關(guān)于開展心理咨詢師崗位能力素質(zhì)測評及人才入庫的通知
心理咨詢師是協(xié)助求助者解決各類心理問題的人。心理咨詢最一般、最主要的對象,是健康人群或存在心理問題的人群。健康人群會面對許多家庭、擇業(yè)、求學(xué)、焦慮、抑郁、社會適應(yīng)等問題,他們會期待做出理想的選擇,順利地度過人生的各個階段,求得自身能力的最大發(fā)揮和尋求生活的良好質(zhì)量。心理咨詢師可以從心理學(xué)的角度,提供中肯的發(fā)展咨詢,給出相應(yīng)的幫助。
2016年10月25日中共中央 國務(wù)院印發(fā)《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》綱要提出:加強高層次人才隊伍建設(shè),引進和培養(yǎng)一批具有國際領(lǐng)先水平的學(xué)科帶頭人。推進衛(wèi)生管理人員專業(yè)化、職業(yè)化。調(diào)整優(yōu)化適應(yīng)健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的醫(yī)學(xué)教育專業(yè)結(jié)構(gòu),加大養(yǎng)老護理員、康復(fù)治療師、心理咨詢師等健康人才培養(yǎng)培訓(xùn)力度。
2016年12月30日,國家衛(wèi)生計生委、中宣部、中央綜治辦、民政部等22個部門共同印發(fā)《關(guān)于加強心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》(國衛(wèi)疾控發(fā)〔2016〕77號)(以下簡稱《意見》)。《意見》作為貫徹落實習(xí)近平總書記在2016年全國衛(wèi)生與健康大會上的講話要求,落實“十三五”規(guī)劃綱要和“健康中國2030”規(guī)劃綱要的重要文件,是我國首個加強心理健康服務(wù)的宏觀指導(dǎo)性意見,明確了專業(yè)社會工作參與心理健康服務(wù)的路徑和方法,強調(diào)了專業(yè)社會工作在提供心理健康服務(wù)、完善心理健康服務(wù)體系中的重要作用,對于加強心理健康領(lǐng)域社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)、推動心理健康領(lǐng)域社會工作實務(wù)發(fā)展具有重要意義。
2019年7月,國務(wù)院印發(fā) 《國務(wù)院關(guān)于實施健康中國行動的意見》 ,文中明確了15個主要任務(wù), “實施心理健康促進行動”位列第五。行動目標(biāo)中提到:“建立和完善心理健康教育、心理熱線服務(wù)、心理評估、心理咨詢、心理治療、精神科治療等銜接合作的心理危機干預(yù)和心理援助服務(wù)模式”。
2019年8月,國務(wù)院發(fā)文提到:為了推動技能人員水平評價類職業(yè)資格分批調(diào)整退出國家職業(yè)資格目錄,2019年底前建立完善職業(yè)技能等級制度,以實際操作能力推動從業(yè)技能鑒定,開展技能等級認(rèn)定,頒發(fā)專業(yè)技能等級證書。
為深入貫徹落實黨的十八屆五中全會和習(xí)近平總書記在全國衛(wèi)生與健康大會上關(guān)于加強心理健康服務(wù)的要求,根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于實施健康中國行動的意見》《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》和相關(guān)政策,現(xiàn)就加強心理健康服務(wù)、健全社會心理服務(wù)體系提出如下指導(dǎo)意見。 由中國國家人才測評網(wǎng)主辦,美好科創(chuàng)(北京)節(jié)能科技有限公司承辦的心理咨詢師崗位能力素質(zhì)測評及人才入庫測評考試工作正式開啟,經(jīng)崗位能力素質(zhì)測評合格者,由中國國家人才測評網(wǎng)頒發(fā)《心理咨詢師》崗位能力素質(zhì)測評證書,納入中國國家人才測評網(wǎng)專業(yè)人才評價信息庫。
一、項目目標(biāo)
心理咨詢師是指運用心理學(xué)以及相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識,遵循心理學(xué)原則,通過心理咨詢的技術(shù)與方法,幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。
二、培養(yǎng)人群
管理學(xué)(公共管理類相關(guān)專業(yè))、教育學(xué)(教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、學(xué)前教育、特殊教育、社會體育等)、心理學(xué)(心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué))學(xué)科的相關(guān)專業(yè)人員、學(xué)校的少先隊輔導(dǎo)員、團干部、心理健康輔導(dǎo)老師及班主任、任課教師或校外輔導(dǎo)員、青少年社會福利機構(gòu)、未成年犯管教系統(tǒng)的工作人員、面向社會從事心理咨詢、心理疾病治療的心理工作者、已經(jīng)參加過心理咨詢師培訓(xùn)、希望在青少年心理輔導(dǎo)方面進一步參加專項培訓(xùn)的人員、希望通過培訓(xùn)預(yù)防、解決孩子心理問題的家長、師范院校的在校學(xué)生、國家民政、婦聯(lián)、司法等從事關(guān)系協(xié)調(diào)等其他心理學(xué)工作者。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
心理學(xué)愛好者,想以心理咨詢?yōu)槁殬I(yè)的從業(yè)意愿者;教育、醫(yī)療、健康、養(yǎng)老、護理行業(yè)人員;公檢法、監(jiān)獄、部隊系統(tǒng)人員;人力部門、業(yè)務(wù)部門及企業(yè)管理層人員;希望通過心理學(xué)的學(xué)習(xí),更好的處理人際關(guān)系、婚姻情感、家庭關(guān)系、親子教育等問題的人群。
四、人才入庫
人才評價信息庫旨在構(gòu)建人才評價體系,以專業(yè)規(guī)范的服務(wù),推行人才強國戰(zhàn)略,促進人才的可持續(xù)發(fā)展。人才評價信息庫是一個動態(tài)的庫,可以幫助企業(yè)的人才梯隊不斷補充、提拔有潛力、有能力的員工,適應(yīng)企業(yè)不斷發(fā)展的人才需求。人才評價信息庫是企業(yè)和人才的交流中心,為企業(yè)提供人才解決方案,為人才提供職業(yè)規(guī)劃及指導(dǎo),是企業(yè)和人才的共同財富。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
心理咨詢師崗位能力素質(zhì)測評
考前培訓(xùn)課程體系
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課程目錄
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課程內(nèi)容
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心理咨詢
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心理行業(yè)現(xiàn)狀
成長發(fā)展階段
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課程導(dǎo)學(xué)
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學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹
考試介紹
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基礎(chǔ)心理學(xué)
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心理活動的生理基礎(chǔ)
感覺、知覺、記憶、思維
情緒情感
需求動機
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社會心理學(xué)
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社會化與自我概念
社會知覺與歸因
社會動機與社交情緒
態(tài)度
溝通與人際關(guān)系
社會影響
愛情、婚姻、家庭
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發(fā)展心理學(xué)
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嬰兒期的心理發(fā)展
幼兒期的心理發(fā)展
童年期的心理發(fā)展
青春發(fā)育期的心理發(fā)展
青年期的心理發(fā)展
中年期的心理發(fā)展
老年期的心理發(fā)展
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變態(tài)和健康
心理學(xué)
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心理正常與心理異常
常見心理異常的癥狀
常見精神障礙
心理健康與心理不健康的區(qū)分
壓力與健康
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心理咨詢概論
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心理咨詢師的基本現(xiàn)狀
心理咨詢的對象、任務(wù)及一般程序
不同的心理咨詢流派和咨詢?nèi)∠?
心理咨詢師的成長
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人格心理學(xué)
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什么是人格
精神分析流派的人格理論
新精神分析流派的人格理論
生物學(xué)派的人格理論
人本主義流派的人格理論
人格認(rèn)知流派的人格理論
行為主義流派的人格理論
特質(zhì)理論流派的人格理論
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心理咨詢
專業(yè)倫理
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職業(yè)倫理的主要原則和主要議題
專業(yè)倫理知識和能力
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心理評估概論
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如何初診接待
如何進行診斷
智力測驗
人格測驗
心理與行為問題評估
應(yīng)激及相關(guān)問題評估
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心理咨詢技能和方法
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建立咨詢關(guān)系
制定個體心理咨詢方案
個體咨詢方案的實施
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積極心理學(xué)
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走進幸福
為積極愉快的人生而奮斗
性格優(yōu)勢:內(nèi)外向性格的競爭類力
你每天都在做熱愛且擅長的事嗎?
——興趣能力與成就
五、人類健康與疾病的心理解讀
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消費探秘
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平臺與生意:消費群體心理
價格背后的消費心理學(xué)
消費不是“一錘子買賣”
消費者群像:女性與男性的性別差異化經(jīng)營
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認(rèn)知天性
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撒謊與欺騙:人類社會永不落幕的演出
記憶也會欺騙我們嗎?
睡眠與夢境
時間與決策
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自我成長
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思維模式與積極教養(yǎng)
我們?nèi)绾螌W(xué)會情緒調(diào)節(jié)?
家庭塑造孩子
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親密關(guān)系
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積極的人際關(guān)系
人類的擇偶權(quán)衡
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心理咨詢
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理論知識+實操技能
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房樹人
心理測驗
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房樹人繪畫基礎(chǔ)理論
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房樹人整體分析
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房樹人內(nèi)容分析
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房樹人繪畫應(yīng)用
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曼陀羅繪畫
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認(rèn)識曼陀羅
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團體曼陀羅繪畫
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個體曼陀羅繪畫
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曼陀羅個案分享
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沙盤游戲治療
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沙盤游戲的來源介紹
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沙盤游戲的工作原理
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沙盤游戲的操作
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沙盤游戲的運用
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OH卡牌
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OH卡牌基礎(chǔ)理論與技能
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OH卡牌的操作方法與練習(xí)
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OH卡牌在個人成長中的應(yīng)用
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OH卡牌在親子關(guān)系上的應(yīng)用
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OH卡牌在親密關(guān)系上的應(yīng)用
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薩提亞家庭治療
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認(rèn)識薩提亞模式
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冰山模型探索
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薩提亞模式的運用(一)
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薩提亞模式的運用(二)
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催眠療法
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初探催眠、催眠簡史
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催眠的基礎(chǔ)理論
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催眠的應(yīng)用(一)
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催眠的應(yīng)用(二)
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敘事療法
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敘事療法的理論基礎(chǔ)和哲學(xué)背景
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敘事療法重點技術(shù)講解(上)
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敘事療法重點技術(shù)講解(下)
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敘事療法咨詢案例應(yīng)用
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認(rèn)知行為療法(CBT)
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認(rèn)知行為療法的理論概述
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認(rèn)知行為治療的評估和干預(yù)技術(shù)
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認(rèn)知行為治療的案例分析及應(yīng)用(一)
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認(rèn)知行為治療的案例分析及應(yīng)用(二)
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六、申報條件
凡中華人民共和國公民,遵守國家法律、法規(guī),恪守職業(yè)道德;在校大學(xué)生和大專以上學(xué)歷從事相關(guān)從業(yè)人員,均可申請參加《心理咨詢師》考試。
(1)具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會工作等相關(guān)專業(yè)中專(含)以上學(xué)歷;
(2)其他專業(yè)大學(xué)專科畢業(yè)或本科高年級在讀。
(以上條件需滿足其中一條)
七、考試安排
采用在線測評考試系統(tǒng),線上機考形式,其中心理咨詢師測評考試內(nèi)容包含《綜合能力素質(zhì)測評》和《專業(yè)能力測試》兩部分。由單項選擇題、多項選擇題、判斷題和簡答題組成,滿分為100分,60分以上視為測評考試合格。
測評考試內(nèi)容:心理咨詢師崗位能力素質(zhì)測評人員測評考試,分為《綜合能力素質(zhì)測評》和《專業(yè)能力測試》兩部分組成。
心理咨詢師
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測評考試時長
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測評考試科目
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120分鐘
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《綜合能力素質(zhì)測評》
《專業(yè)能力測試》
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八、報名資料
報名材料:心理咨詢師報名審核表、身份證正反面照片、學(xué)歷證復(fù)印件、二寸免冠藍底彩色電子版照片 、工作證明及其他可滿足報名條件的相關(guān)證明材料。
九、考試時間
心理咨詢師每期測評考試時間為每月第一周周六或周日,一年考12次,具體考試以官網(wǎng)通知為準(zhǔn)。
十、主辦和實施單位
主辦單位:中國國家人才測評網(wǎng)
中國國家人才測評網(wǎng)考培項目稱:碳排放管理師、碳交易師、碳排放評估師、碳資產(chǎn)管理師、心理咨詢師、零碳建筑管理師、低碳經(jīng)濟師、健康照護師、老年人能力評估師、社群健康助理員、康復(fù)輔助技術(shù)咨詢師、婚姻情感咨詢師、注意力指導(dǎo)師、企業(yè)eap指導(dǎo)師、學(xué)習(xí)力指導(dǎo)師、青少年心理健康指導(dǎo)師、心理催眠師、心理傾聽師